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文學院新聞學院舉行掛職鍛煉教師考核會議
作者: 來源: 發布時間:2021-05-25 16:50:39 閱讀次數:


文學院新聞學院舉行掛職鍛煉教師考核會議




2021年5月25日上午,文學院、新聞學院舉行掛職鍛煉教師考核會議。會議由副院長張忠堂主持,文學院教學科研辦公室主任關秀麗、新聞系主任周世菊、組織員李彩霞、教師代表徐建國副教授和秦敏副教授參加考核評價。



路金輝同志于2020年9月至2021年3月在大同日報社融媒體中心進行了為期六個月的專業實踐。專業實踐的主要內容為參與新媒體內容生產與運營、參與融媒體中心的業務交流活動、積極推薦學生作品發表、深度觀察融媒體中心傳播體系的運行。

路金輝同志專業實踐主要收獲:增強了政治意識、提升了實踐能力、儲備了教學資料、積累了科研選題、深化了院報合作、收獲了可貴友情。

路金輝同志總結說,專業實踐期間,報社的領導和同事們給予了我細致入微的關懷和幫助,牛志剛社長的教導指點,鄧琳主任的言傳身教,同事們的切磋討論都將讓我永遠難忘,在今天,對我來說這是一筆財富;在將來,將成為記憶中最美好的一幕。專業實踐是學校的一份關懷、一份培養,也是自我錘煉、自我反省、自我完善的難得機遇。半年的專業實踐生活深深觸動了自己內心深處的那份不斷追求上進、追求完美、追求卓越的心志,點燃了自己對待工作和事業的強烈熱情。



盧娜同志于2019年3學到7月在大同市鐵路第一中學參加專業教學實踐,主要是參與初高中語文組的實踐,包括聽課,參與集體備課和教學研討活動。

盧娜同志專業實踐收獲:首先在參與備課和聽課的過程中,我發現高中語文的教學主要是側重于現代詩歌和散文的選取,而大學教學中則側重與小說作品的品讀,出現了錯位;其次,在聽課中發現初高中教學已經側重于學生全面能力的培養,這對大學課堂的常規教學已提出挑戰,需要教師進一步從學生實際出發從講什么,怎么講之后上升為學生需要什么這樣一種教學模式改革的思考上。


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